実態調査や動機づけに関する研究の結果から、「学ぶ意欲」を掘り起こすための条件が浮かび上がってくる。
すなわち、子どもが意欲を示す行動すには、次のような要素が含まれているようである。
@意欲を示す行動に対して過去に肯定的な見方(楽しかった、面白かった)をしている。
A意欲を示す行動は、目的意識と結びついている。
B意欲を示す行動は何らかの主体的活動あるいは体験を伴っている。
「学ぶ意欲をどう掘り起こし、高め、評価するか」
小野瀬 雅人(鳴門教育大学教授)
雑誌「教育展望」
2003.9月号 p.36..37
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