岩波講座 教育の方法１「学ぶことと教えること」
波多野誼余夫
岩波書店

『学習』

心理学では、「学習」を通常、「経験に基づく行動のある程度持続的な変化」のように、極めて一般的に定義するが、実際に現在の心理学者の多くが関心を持っている学習とは、単に反応の確率の変化ではなく、それを生じさせるような知識（ないし認知構造）の結合や変容だといってよい。
PP.94
学習の所産は、一般的に知識という名称で呼ばれる。いいかえると、知識とは、「学習によって獲得された外界の事物・自分自身・ないしはそれらの間の関係に関する情報」を指すのであって、よくいわれるような「単なる知識」（あるいは断片的な知識）とは同義ではない。
PP.94