三宅なほみ 岩波講座 教育の方法１０ 「教育と機械」 1987. P.149 計算能力にしても、読み書きの能力にしても教える教師は、それを基礎としてどんな未来が開けるかを知っている。 だが、その未来を生徒にも見えるようにするためにも、未来が 具体的な形で現れて来やすい状況をはじめから作ってやらなければならない。
